Наказание ребенка как метод воспитания

Вопрос о том, можно ли наказывать детей, не единожды описан приверженцами самых разных методик воспитания. Большинство психологов и педагогов сходятся во мнении, что наказание должно быть адекватным, ни в коем случае не физическим.

Только в этом случае оно принесет свои плоды и не вызовет у ребенка встречной агрессии и желания поступать на зло.

В воспитании ребенка не обойтись без наказаний и критики со стороны родителей и педагогов, однако подобные методы эффективны только в том случае, если педагогически обоснованы, т. е. помогают ребенку в развитии и обретении хороших манер и полезных навыков.

Они не должны причинять вреда физическому и психическому здоровью, а также унижать человеческое достоинство.

Можно ли наказывать капризного ребенка?

Наказывать ребенка за капризное поведение не стоит. Это только усилит плач и крик, вызовет у ребенка бурю негативных эмоций, в том числе обиду. Он усвоит только то, что его не любят.

Малыши не осознают в полной мере своего поведения, поэтому стыдить их тоже оказывается неэффективным. Они понимают, что плохие и провинились, но не способны понять, в чем именно.

Детей старшего возраста порой можно пристыдить, однако делать это тоже нужно с умом и в исключительных случаях, чтобы не сформировать комплекса вины.

Наказание детей постарше тогда обоснованно, когда приводит к раскаянию в своих действиях и помогает исправиться. Перед тем как к нему прибегнуть, узнайте причину, которая заставила ребенка совершить проступок или вести себя неприемлемо.

Это могут быть незнание и неопытность, любознательность, подражание взрослым, отсутствие самокритики и др.

Критика с вашей стороны в этом случае поможет ребенку избежать в дальнейшем ошибок, а наказание не должно быть слишком суровым.

Недопустимы физические наказания. Они унижают и наносят порой неизгладимые психические и телесные травмы. Для некоторых детей даже шлепок может оказаться поводом для невыносимо тяжелых переживаний.

Физические наказания вызывают состояние угнетенности и заставляют думать не о своем поведении, а о том, кто причинил боль. Они быстро перестают действовать, а ребенок не осознает, за что его наказывают, и все время учится преодолевать страх перед вами и не боится других, они ведь не посмеют наказать.

Таким образом, несмотря на физические наказания, ребенок растет безнаказанным, а его детские капризы могут перейти в осознанное негативное поведение, которое ни к чему хорошему не приведет.

Помните, что дети, подвергающиеся физическим наказаниям, растут в страхе и тревоге. Они становятся забитыми или озлобленными и агрессивными. Беря пример с родителей, они используют физическое насилие в достижении своих целей и так же воспитывают своих детей.

Адекватное наказание в воспитательных целях

Как же нужно правильно наказывать ребенка, не ломая его личность?

В воспитательных целях используют наказания, которые тяжело переносятся детьми, но не оставляют психических травм и не создают комплексов неполноценности.

Простыми и педагогически эффективными являются такие наказания, как лишение ребенка игр, любимого занятия на определенный срок, изменение планов, отказ от долгожданной прогулки и т. п.

Маленького ребенка можно одного посадить на стул или поставить у стены в комнате на 5-6 мин. Для него это и молчание мамы будут серьезным наказанием.

Не рекомендуется ставить ребенка в угол или оставлять стоять на длительное время. Он устанет и вместо осознания своего поведения начнет думать о том, что его не любят, начнет испытывать негативные эмоции по отношению к вам.

Если ребенок не может оставаться в комнате один и его плач переходит в истерику, так как без мамы он не может успокоиться, то вернитесь и побудьте с ним рядом, помогите ему прийти в себя. Не обращайте внимания на истерику, но проявите терпение и понимание.

Задача адекватного наказания — заставить ребенка обдумать, что именно он сделал не так, а для детей старшего возраста — еще и как было бы лучше поступить, и ничего более.

Тогда наказание достигает воспитательных целей и способствует развитию ребенка — учит рассуждать, критично себя оценивать, думать о последствиях.

Не следует на капризничающего или провинившегося ребенка кричать или приказывать ему.

Разговаривайте с ним тихо и спокойно. Так вы подадите ему пример и сразу поможете немного успокоиться. Самые главные для успокоения ребенка слова можно даже сказать шепотом или плавно, нараспев.

Криком, приказным тоном вы только усилите нежелательное поведение ребенка и доведете его до истерики. Гораздо важнее помочь ему успокоиться и понять, что же не так, почему нужно по-другому и как именно. При таком подходе у вас с ребенком сохранятся дружба и доверительные отношения.

Никогда не высмеивайте ребенка. Иногда можно использовать юмор для остановки капризов или для того, чтобы обратить внимание на его поведение.

Однако при частом использовании этот метод коррекции поведения вызывает у ребенка негативные чувства, как будто он никому не нужен, его унижают, его чувства не имеют значения.

Малыши не понимают юмора и могут принять шутку всерьез, что приведет их в заблуждение и повтору негативного поведения.

Не называйте ребенка плохими эпитетами «жадина, вредина, плохой» и не осуждайте за проявление каких бы то ни было чувств.

Все, что вы скажете, ребенок воспримет как руководство к действию, и будет жадничать, вредничать и т. д.

А подавление эмоций из-за боязни получить неодобрение неблагоприятно отражается на психическом развитии и здоровье. Лучше своим примером научить ребенка делиться игрушками и конфетами, проявлять дружелюбие и не бояться показывать свои чувства.